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2020学年第一学期学校工作计划

信息来源:    发布日期: 2020-09-22   浏览次数: 

中原路小学2020学年第一学期学校工作计划

学校概况

2020学年学校加入二师附小教育集团第二年,在集团引领下教师专业发展有推进,区级骨干9人次(本学期新增区学科带头人、区级骨干、区新秀各1人)。学校积极投身综合改革,完成课程领导力项目结题工作,在疫情期间强管理、重实效,教育质量不停步。完成了市级精准委托管理的第一轮验收工作并申报了先进集体和先进个人。完成了区提升中小学(幼儿园)课程领导力行动研究项目的结题报告和杨浦区“全国义务教育优质均衡发展区”督导评估资料准备。集群利用了UMU平台开展各校优秀课程分享活动。落实了集团内的人员柔性流动。

学校全国获奖1人次、市级9人次,区级16人次。教师全国获奖3人次,市级16人次,区级14人次。学生市级获奖39人次,区级获奖42人次。

工作目标

2020年是学校“十三五”规划收官之年,是进一步规划谋划之年,是深化教育改革的攻坚年,也是迎接国家教育部义务教育均衡发展的评估年。结合教育实际,深入贯彻落实习近平总书记考察上海重要讲话精神,贯彻落实十一届市委九次全会、十届区委十次会议要求,坚持立德树人的根本任务,以社会主义核心价值观教育为引领,营造德育为先的育人氛围。深化教育综合改革与第三轮基础教育创新试验区建设,以区新优质集群校创建为突破口,以新加入集团为动力,以加强师资队伍建设为重,完成区域课程领导力项目,开展创智课堂实践研究,探索基于课程标准的教学与评价的实践,形成传统文化特色科目群建设和主题式探究型课程的探索,促进学生核心素养的发展,培养全面而有个性的学生,整体提升教育文化品位、育人品质和特色品牌。
具体实施内容

一、面对疫情,持续做好常态化工作。

依据新形势加强新冠肺炎疫情防控工作常态化管理。延续实施和完善入校测体温、晨午检、消毒通风、因病缺勤缺课每日直报等防控机制,持续巩固防控工作成效,抓好常态化疫情防控,保障广大师生员工生命安全和身体健康。

二、立足校情,完善全面育人工作体系。

 1.重视德育建设。将社会主义核心价值观融入校园德育,融入生命教育特色课程中,实现生命教育内涵发展,继续参与殷行社区安全体验馆课题。参与区生命教育试点校分管领导专题培训,提升生命教育课程领导力。积极参与校外生命教育项目。深入做好家庭教育工作从内容、形式等方面提升家庭教育品质。

2.学习《学校德育工作指南》逐步形成校本的《学校德育工作指南》“一校一案工作。加强班主任队伍建设,特别是新班主任培训,参与区“十佳”“百优”班主任评选。结合小学生年龄特点将“四史”学习教育进课程、进课堂、进校园。持续开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动,为争创全国未成年人思想道德先进城区添彩。

3.加强心理队伍建设,围绕"预防新冠"及时推送区域公众号,做好师生心理的辅导。

4.提升学校美育品质。积极参与杨浦区第34届学生艺术节等系列活动,发挥以扎染为特色的传统文化特色课程群作用,提升每一门课程的品质,发挥上海市优秀传习基地暨非遗进校园基地作用,让更多的师生体验传统文化。

5.加强体育工作建设。重视足球、舞龙等体育特色项目,形成本校特色。参与区学生体育素养测评工作。

6.强化学校劳动教育。举办以劳动教育为主题的德育论坛,开设专题讲座,将美育与劳动教育有机结合,提升教师开展劳动教育的意识和能力,积累一批劳动教育典型案例。

7.提升科普教育水平。参与区级各项比赛、用好区域资源。

8.加强学校安全教育。组织学校开展国家宪法日专题纪念活动,参加上海市第十三届中小学公共安全知识竞赛和现场展示活动。

9.加强学校健康教育及卫生管理。开展爱国卫生运动,落实校园环境整治、传染病防控、垃圾分类等工作。开展校园食品安全守护行动,全面落实校园食品安全校(园)长负责制。全面推进学校食堂“明厨亮”、校园相关负责人陪餐制度、健康宣教等工作。

10.全力推进精神文明建设。深入推进文明校园建设和校园文化建设,参与第四轮“五校”征集汇编,精神文明好人好事评选、校园文化建设案例征集。继续争创2019-2020年度区文明校园(文明单位)。

三、铸造师魂,强化师资队伍建设。

1.深化师德师风建设。以庆祝第36个教师节为契机,学习宣传区首届“四有”好教师等先进典型教师事迹。用好区域“促进教师育德意识和能力提升的区城培训课程建设”的研究与实践的成果,强师德师风。

2.加强人才梯队培养。针对优秀青年一是派出锻炼,二是创设岗位锻炼新人,促进青年教师的快速成长,弥补本校人才梯队不足的困境。
   3.提高教师专业能力。积极参与市区“三科”统编教材教师的分层分类分科培训,充分发挥教研组研修优势开展实践研究,提升教师的本体性知识、专业能力和教学能力。
   4.发挥骨干辐射提升。继续发挥教师专业化学校建设工作,做好带教等各项工作。在原有6位区级骨干基础上本学年又新增3位区级骨干,继续发挥师资优势做好骨干工作坊的辐射引领工作,并注重课程资源的积累。

5.深化人事制度改革。继续修订完善绩效工资分配方案,做好绩效工资年终清算工作。鼓励区名师、学科带头人积极申报正高级教师职称。学习领会区域中小学(幼儿园)教师师德师风、专业知识和能力、课堂教学和专业发展的评价框架和指标体系。

四、教学改革、课程建设齐推进

1.课程领导力项目。根据项目实施方案,全面总结五年来项目研究的实践路径、特色亮点与成果经验等,形成课程领导力项目学校自评报告。参与区级课程领导力的示范校和优秀教师评选工作,开展教研组、备课组实施“真实灵动”课堂的分享交流会,进一步推进课堂文化的转型。落实艺术、拓展学科课堂教学竞赛。

2.切实制定规范有特色的小学课程计划,接受区对学校课程计划实施情况调研。依据学科核心素养培育的要求,进一步完善课堂评价表。深化跨学科课程设计与实施,指向学习方式变革的学习环境创新的研究。积极开展小学低年级主题式综合活动课程。

3.加强信息技术赋能教育。继续推进“创智云课堂”和“数字教材教学应用推广”项目的实施。在前期收集汇总“空中课堂”优质课程的基础上,支持教师参与“空中课堂”录课工作,引导教师用好市级优质资源,并建设本校资源库,保障中小学生线上线下混合式学习。
   4.参与统编教材学科培训。加强对新课程的领导与管理,鼓励教师积极参与在线教材培训,跟进教研组的即时培训,提升教师落实新课程教材的能力。

5.落实区级课题研究。继续完成区重点课题(扎染、国际理解等)、区级创新实验室课题(魔音合成体验坊)的研究和过程性资料的积累。尝试国际理解教育项目短课程内容(双语版)的编写。

五、发挥优势促进教育均衡优质发展。

1.迎接全国义务教育优质均衡发展。遵循评估指标,强化责任到人,做好五个一,形成自评报告,为实地检查做好准备。

2.依托二师教育集团再发展。在二师附小教育集团的引领下,特别是分享集团的教师专业化发展资源,取长补短,向优质学校靠拢。充分发挥葛民莉、陆伟莉教师作为集团名师工作室的辐射引领作用。承办集团《智慧树》。

3.提升“新优质教育”品牌。以新优质方案为指导,践行“创智的课堂、创优的课程、创新的研修”,明确发展路径,提升校长的课程领导力和教师的课程执行力。

3.推进新优质集群发展。深化各校特色课程的内涵,提升课程品质。开展新优质集群发展共享机制研究,完善专业扶持与宣传交流机制,以集群发展推动学校个性发展。认真谋划本年度集群展示活动。
   4.精准化委托管理的再续航。保持前三年精准化委托管理的优势和经验,继续新一轮托管工作,在原有基础上上台阶,促两校青年教师的再发展。

六、深化依法治校,优化教育环境

1.加强依法管理。继续做好学校章程的修订与实施工作,落实依法治校。以依法治校示范校为动力,继续根据《上海市中小学、幼儿园、托育机构安全技术防范系统要求》全面提升校园安全技防能力。

2.加强教育行风建设。做好2020年度规范教育收费自查和抽査工作,迎接市规范教育检查。以《杨浦区教师师德规范》和《杨区教师职业规范禁止性规定》的修订为契机,全覆盖开展新一轮师德承诺,健全杨浦区师德师风建设长效机制,严肃查处反师德规范的行为。

3.提高校园安全防范水平。切实贯彻区《加强杨浦区中小学幼儿园安全风防控体系建设的实施细则》,落实安全自查,推进智能化校园安防项目。落实中小幼视频监控与市、区安防监控平合对接工作。开展应急预案管理和以疏散逃生为主的应急演练与安全实践教育。围绕抗疫、食品安全、交通安全等主题,开展系列活动,提高安全意识和能力。

4.规范教育经费保障和管理。用好专项经费和公用经费为教育教学第一线服务。

5.规范文字表达。完善语言文字服务体系,参与区中小学生中华经典诵读活动。
七、工会、团支部、总务工作等

工会:做好退休教师的欢送工作。“学做工匠,品味生活”开展教师节庆祝活动。开展人文行走等文化之旅活动,提升教师对生活的多样体验。面对疫情继续关心教师的心理,鼓励教师参与杨浦教工活动。

团队:创建一校一品,形成团支部品牌特色。
总务处:

1.在大房修、食堂改建和场地建设完成之后,进一步做好校园硬件的维护和优化,打造学校新的特色场景。

2.做好迎接国家义务教育优质均衡发展督导评估学校硬件准备,为师生创设乐学环境。

3.千方百计为师生谋得教室多媒体设备,为教育第一线服务。

4.注重资料积累,落实平安校园建设工作。

其他:认真完成档案管理、职务聘任、计划生育、拥军优属、绿化等工作。                

 

 

中原路小学

                                                          2020.8.31

 


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