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2019学年第一学期学校工作计划

信息来源:    发布日期: 2019-09-01   浏览次数: 

2019学年第学期学校工作计划

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学校概况

2018学年第二学期是课程领导力项目深化阶段,也是国际理

解、托管工作中期评估、教师专业化发展学校评审年。学校教师携手共进取得了良好的成绩。教师全国获奖2人次,市级获奖10人次,区既获奖8人次。

工作目标

以新中国成立70周年为契机,围绕全国、上海教育大会主要精神,结合教育实际,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持立德树人的根本任务,以社会主义核心价值观教育为引领,营造德育为先的育人氛围。深化教育综合改革与第三轮基础教育创新试验区建设,以区新优质集群校创建为突破口,以新加入集团为动力,以加强师资队伍建设为重,完成区域课程领导力项目,开展创智课堂实践研究,探索基于课程标准的教学与评价的实践,形成传统文化特色科目群建设和主题式探究型课程的探索,促进学生核心素养的发展,培养全面而有个性的学生,整体提升教育文化品位、育人品质和特色品牌。
具体实施内容

一、构建“五育并举”的育人体系,促进学生全面发展。

1.道法课进一步落实。组织新的《道德与法治》课程的学习与实践,尝试各类课程与思政课程的协同育人。

2.五育融合的学科育人。以音体美劳为先行,尝试学科育人五育融合实践,丰富课程内涵。更注重过程性体验学习,提升学科教师五育融合创新实践能力。

3.深入推进生命教育一体化。参与殷行社区安全体验馆课题,积累素材推进区域生命教育课外教育联合研训基地实践研究。

4.优化学校体育艺术项目。聚焦学生体育核心素养的培养,着力发展学生的运动能力和体能,提升学生运动兴趣及终身体育能力。保证学生每天校园体育活动1小时,认真落实“三课、两操、两活动”(小学一到三年级落实“四课、两操、两活动”)。以足球为品牌推进学校体育教育的再深化,落实《国家学生体质健康标准》测试数据上报,加强学生体质,力争体质监测达标率97.6%以上超过区平均,到2020年力争学生体质健康优良率50%。以区魔音合成体验坊的推进和传统文化文教结合项目基地建设为契机进一步优化艺术教育内涵。积极参与市区级文化艺术活动,提升学生艺术素养。

5.加强学校劳动教育引导与培育。根据课程计划以“劳动创造美好生活、劳动奠基幸福人生”为品牌,将劳动教育融入学科教学、班团队、主题活动。引导小学生做力所能及的家务,认识劳动意义、习得劳动技能、体验劳动快乐。建设校园小农场,尝试播种。结合市区“美德少年”“最美学生”“新时代好少年”等评选工作‘开展劳动小能手评选。

6.尝试科技平台学习。推荐师生参与“百年大学”人文公益讲堂,“百年市政”系列学习’以及“童创空间”区小学生科教慕课平台学习。

7.提高学校公共卫生防控能级。落实“放心食堂”创建,利用暑期建设“明厨亮灶”食堂。保持大房修后的新校舍,营造整洁、干净氛围,并做好垃圾分类工作。组织参加各项中小学健康教育主题知识竞赛活动。依据“学校卫生工作规范化管理”的要求,加强传染病防控、学生健康监测与管理等工作机制,完善学校卫生工作。

8.精神文明建设。以庆祝中华人民共和国成立70周年为主线,参与第四轮校园文化“五校”建设,参与市民文明修身行动和礼仪培训,文明建设优秀案例征集和教育系统社会主义精神文明好人好事推荐等活动,进一步推进教育系统精神文明建设。
二、发挥优势促进教育均衡优质发展。

1.在新集团再发展。以加入二师附小教育集团为契机,向优质学校靠拢。

2.提升“新优质教育”品牌。参与新优质学校集群公众号建设,完善“一集群一方案”。设计各校特色课程衍生品。明确发展路径,提升课程品质。继续以新优质方案,践行“创智的课堂、创优的课程、创新的研修”各项工作。

3.继续完成精准化托管工作。在中期评估基础上,针对问题,指导美罗一小加强课程建设,力求突破。

三、全面深化课程改革,切实提升教育质量。

1.深化“课程领导力”项目研究。一如既往参与区级课程领导力项目,凸显课程文本设计和课程文本实施的一致性,积极参与学校课程领导力课例征集评审工作,积累课堂文化转型优秀课例和典型案例。以数学学科为突破口开展课堂文化转型评价量表的探索,打造“创智课堂”。

2.参与统编教材学科培训。加强对新课程的实施的领导与管理,鼓励教师积极参与教材培训,提升教师落实新课程教材的能力,进一步增强教研队伍支撑能力。

3.落实区级课题研究。以区重点课题(扎染、国际理解等)、区级创新实验室课题(魔音合成体验坊)为突破口加强研究。

4.提升信息化工作。以《杨浦区教育信息化2.0行动计划》为蓝本,用好数字教材,促进信息技术与课堂教学融合创新。

四、铸造师德师风,打造高水平专业化队伍

1.强化师德师风。遵循“四有”好教师标准和“四个引路人”要求,以“两代楷模激励我成长”师德建设工程为主线,引导教师以德修身、以德立学、以德施教、以德育德。围绕“两代楷模激励我成长”的主题,开展师德师风工作专题调研。以第35个教师节庆祝活动为契机,表彰2019最美教师。 加强理想信念教育,重视人文素养培育,通过主题教育活动,引导教师带头践行社会主义核心价值观。努力以《新时代教师职业行为十项准则》为标准,争做合格教师。

2.聚力教师专业提升。提升育德意识和能力,针对学校师资优势继续做好骨干工作坊的辐射引领工作,以教师专业化学校建设为契机,推进见习教师规范化培训,形成学校培训课程。

3.完成新教师的招聘工作,选拔优秀教师充实到教育队伍。

五、深化依法治校,优化教育发展环境

1.加强依法管理参与办学满意度测评,根据《上海市中小学、幼儿园、托育机构安全技术防范系统要求》全面提升校园安全技防能力。

创建依法治校标准校。

2.加强政风行风建设

  根据行风建设工作实施意见,迎接市规范教育收费联合检查。认真查处违反师德禁令和行风政策规定的行为,严格落实规范办学、依法办学、廉洁从教。

3.加强校园安全管理和安全教育。开展校园经常性的安全排查、重点抽查、跟踪复查,确保校园安全,做好大房修的收尾工作。开展应急预案管理和以疏散逃生为主的应急演练与安全实践教育。发挥好学校律师智囊团的作用,保障校园安全问题的解决。围绕防震、食品安全、交通安全等主题,开展系列活动,提高安全意识和能力。

4.规范教育经费保障和管理。大房修之后更好用好经费为教育教学第一线服务。

5.健全语言文字服务体系。以提升学生朗诵能力为契机,邀请专家走进校园,开展系列培训工作,提升小学生朗读能力。继续开展校小学生古诗文大会等活动,推进中华经典诵读工作。

六、工会、团支部、总务工作等

工会:参与第三届上海基础教育青年教师爱岗敬业教学竞赛总结大会,不断提升队伍能力水平。参与2019年岗位建功先进集体评选。开展群众体育文化活动,关心教职工身心健康。

团队:结合建国70周年、建队70周年开展主题教育活动。强化群团建设,落实基层组织规范化建设。结合传统文化等主题教育,成就青年教师成长,做好少先队的引路人。
总务处:

1.完成大房修各项工作,排摸大房修后存在的问题,为师生创设乐学校园环境,为新的景观命名。

2.根据今年的实际困难,做好旧设备养护、新的设备的添置,为教育第一线服务。

3.注重资料积累,落实平安校园建设工作。

其他:认真完成档案管理、职务聘任、计划生育、拥军优属、绿化等工作。                

 

                                                                                                                                    2019.8.23

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