中原路小学
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2017学年第二学期学校工作计划

信息来源:    发布日期: 2018-02-26   浏览次数: 

2017学年第学期学校工作计划

中原路小学

学校概况

2017学年第一学期在全体教职工的努力下,学校日常管理规范化,师资队伍有潜力,教育质量稳步提升,成为上海市实施义务教育“城乡学校携手共进计划”精准委托管理的支援单位之一“儿童扎染”特色课程从区域走向市级,影响面不断扩大。在区域,儿童扎染课程成为“十三·五”教师培训课程之一。在市级,参与上海市《中小学课程与教学彰显中华优秀传统文化研究与实践》项目成果发布会、第十四届上海教育博览会,《魅力扎染》成为市级专题教育网络课程,《儿童扎染》成为市级文教结合优势课程数字化建设单位。学生作品荣获上海市“我是非遗传习人”民间手工类(扎染)团体组银奖,学校成为市级优秀文化研习暨非遗进校园优秀传习基地。今年杨浦有线新闻、新闻综合频道的新闻坊栏目先后播放了我校扎染特色课程社团活动。《新民晚报》头版以“民族工艺润泽心田成就梦想”为标题介绍家门口的好学校中原路小学,在上海教育杂志官方微信公众号中以“校本课程”魅力大,选课要秒杀介绍了学校《儿童扎染》课程建设的历程。同时《新闻晨报》也以“匠心筑梦 扎染之魅”祝贺我校成为上海市中华优秀传统文化研习基地暨非遗进校园传习基地。11月份2篇关于扎染课程建设与评价的文章在《现代教学》杂志刊登。年来学校市级获奖6人次,区级15人次;教师全国获奖1人次,市级8人次,区级21人次;学生市级获奖54人次,区级获奖49人次连续6年获得杨浦区教育系统办学先进单位。

工作目标

全面贯彻落实党的十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持立德树人的根本任务,以社会主义核心价值观教育为引领,营造德育为先的育人氛围。深化教育综合改革与第三轮基础教育创新试验区建设,以加强师资队伍建设为重,以完成区域课程领导力项目,开展创智课堂实践研究,探索基于课程标准的教学与评价的实践为主阵地,形成传统文化特色科目群建设和主题式探究型课程的探索,促进学生核心素养的发展,培养全面而有个性的学生,提升学校内涵发展。

具体实施内容

一、全面提升学生综合素养(德育工作)

1.提升创新实验室品质

以市级创新实验室儿童扎染创意工坊的建设为核心,以上海市《魅力扎染》专题教育网络课程为载体,扩大学习范围,开放实验室场地,针对三年级学生尝试运用上海科技教育出版社联合申报2016年上海市文教结合——优势课程数字化平台,提升课程品质,开展新一轮区级创新实验室申报工作。在区域爱心暑托班等方面、市级开展推广活动,弘扬民族文化,传承民族精神。

2.深化生命教育“一体化”探索和实践

以殷行社区安全体验馆为载体,参与区域推进生命教育课外教育联合研训基地实践研究。

3.加强精神文明建设工作。

积极投身区域新一轮文明城区创建工作,加强未成年人思想道德建设,以文明校园创建为抓手,落实好校园精神文明建设的各项指标要求,争创典型性示范性文明校园。开展调研参与第三轮“五校”征集,第三届社会主义核心价值观校园文化新景观之“最美图书馆”评选。加强社会主义核心价值观教育和中华传统优秀文化教育,用好《向上的力量读本》,开展中小学主题教育系列活动。以孝亲敬老品牌为抓手,深化“六进”要求,促进学科德育建设。从细节入手,活化学生行为规范教育,保持区中小学行为规范示校荣誉。

4.推进艺术教育工作

参与区第32届学生艺术节系列活动及上海市第六届中小学生杨浦展演,积极参与市级各类重大艺术活动,提升学校三团一队建设。邀请棕编、糖画等非遗传人开展“匠心中华 非遗传承”开学第一课活动。

5.推进科普教育工作

探索校园科技普及与提高的新路,带领学生走进科技馆等实践场所,积淀科学素养继续参加全区中小学生创新大赛、机器人竞赛活动。加强学校科技社团建设,保持区科技特色学校荣誉了解区域“童创空间——区小学生科技教育慕课平台”,尝试“活页课程”。

6.推进学校体育工作

根据《杨浦区教育局关于切实落实中小学生每天校园体育锻炼一小时的实施意见》认真执行“三课、两操、两活动”。运用区域足球教材,继续推进学校二年级足球课程和足球社团建设,探索学校足球教育新路。积极参加区阳光体育联赛力争体教结合优秀单位。落实《国家学生体质健康标准》测试数据上报,加强学生体质,力争体质监测达标97.6以上超过区平均

7.推进学校卫生工作

参与区级“放心学校食堂”建设。组织参加各项中小学健康教育主题知识竞赛活动。依据“学校卫生工作规范化管理”的要求,加强传染病防控、学生健康监测与管理等工作机制,完善学校卫生工作。

二、 全面提升教师队伍专业水平

1.强化师德建设,提升教师育人品质。深入推进“两代楷模激励我成长“师德主题教育。组织开展“师·书”岁月经典诵读活动、“最美教师”摄影大赛。寻找身边最美的教师继续开展中原路小学第九届“我喜爱的好老师”的评选活动。

2.加大创新型教师培养力度。结合学校创新实验室建设目标和任务,形成一支创新实验室兼职队伍,培养一支具有创新意识、实践能力和团队合作精神,并善于培养和激发学生创新意识和思维能力的教师。

3.建设学校骨干教师工程。开展第五届区学科带头人、区级骨干、校级骨干教师申报工作,力争区级骨干人数超上一轮。

4.促进教师专业发展。组织全体教师积极参与区级教师育德能力、本体性知识、作业命题能力、实验能力、信息技术能力等培训。在语数英学科中进入研究教材配套练习的基础上,完善原有的作业设计质量。确定学校各级教师展示制度。开展师徒结对工作为青年教师成长搭建舞台定期开展听课、评课、展示等活动。督促青年教师参与专项能力培训班,加快初任教师成长。以学校教师队伍建设、 导师带教与自身发展、 见习教师自身成长、 聘任单位与培训学校合作为主题,以“情境再现”的方式撰写案例,呈现见习教师规范化培训的过程。

5.加强对后备干部培养,选拔优秀青年教师,以轮岗培训方式促进成长。

  1. 全面提升基础教育质量

  2. 开展学科课堂教学比赛,有效落实基于课程标准的教学与评价探索针对不同学科探寻“基于课程标准的教学与评价”研究的着力点,有效提高课堂教学的实效性

  3. 继续以“双向细目表”的学习、领会与实践为切入口加强教研组内开展基于标准的研究

  4. 深化“创智课堂”教学实践。进一步完善区级音乐学科“基于课程标准”的教学路径设计、操作要点说明和典型课例设计,积累有价值的案例。

4.围绕本校最新绿色指标小学学段测评结果,形成本校的分析报告和改进报告,并根据问题开展学校随机质量调研,发现问题,及时反馈改进。参与区级五年级绿色评价学业调研,力争取得好成绩。

5.落实教育综合改革项目

1)区域课程领导力项目。根据第一轮课程领导力视域下的学校课堂文化转型调研,形成课堂文化转型路径,根据区实践研究框架和评价指标,开展学校必选与自选课题的实践研究,参与区级案例征集和网上专题讨论。继续完成区域学习素养课题。

2) 在数学学科中以《基于“问题导向活动”提升学生学习能力实践研究》推动学科内涵发展,积累案例,做好项目化时间推进工作。

6.拓展型课程要落实学校的育人目标以学校科技、艺术特色为两翼,提升区域共享课程内涵,为学生搭建丰富多彩的实践体验的平台,开展元宵传统民俗节日,丰富学生学习经历,激发学生学习兴趣,促进身心健康发展,提高学生的自我管理和选择学习能力。积极参与区主题探究案例征集工作。

7.依托信息技术工作做好“创智云平台”工作,开展日常云平台教学工作,做好资料的积累工作,完成区级立项项目。

  1. 全面提升教育治理体系和治理能力现代化

  2. 开展“不忘初心、牢记使命,勇当新时代排头兵、先行者”大调研。深入群众一线走访,坚持三个导向即“需求导向、问题导向、效果导向”,希望听到实话、实情,找到问题,梳理问题寻求解决的措施,形成常态机制。

  3. 加强政风行风建设

      贯彻《2018年行风建设工作实施意见》,深化师德师风建设,签定学校规范教育收费、教师职业道德规范承诺书。切实做好规范教育收费自查、抽查和专项检查工作。积极稳妥地做好义务教育阶段公办学校招生工作。

  4. 健全语言文字服务体系。参与区学校语言文字达标评估工作。继续推进“书香校园”阅读推广行动和经典诵读行动,开展“班班有书声”等语言文化品牌,参与区第21届全国推普宣传周和第九届“汉字节”等活动。

  5. 完成市级精准化委托管理工作,按照托管方案实施。

    全面提升教育基础管理

  6. 规范教育经费保障和管理。强化学校预算管理,进一步提升预算编制的科学性、前瞻性。根据项目经费计划执行,定期查看,提高预算执行率。

2.加强校园安全管理和安全教育。签定校园履职责任书,建立定期隐患排查制度,发现问题及时整改。认真开展关键岗位、关键人员上岗证书培训,开展应急预案管理和以疏散逃生为主的应急演练与安全实践教育。发挥好学校律师智囊团的作用,保障校园安全问题的解决。围绕防震、食品安全、交通安全等主题,开展系列活动,提高安全意识和能力。

六、集团化工作

1.参与上音实验教育集团“课程建设、学科知识、教学方式、教学评价与育人目标”课题研究。分别落实在语文、数学、拓展型课程加强合作研究。领衔研究“课程建设与育人目标衔接”的课题研究项目,分享成员校的优势,以科研推进发展。

2.尝试集团内人员流动,发挥学校学科带头人优势带教青年教师。

七、工会、团支部、总务工作等

工会:以"妇女之家"示范点为起点,力争每月一活动,提升教师素养推进“职工之家”建设。参与区教育工会开展的各项活动。为退休教师定期送温暖,为在职教师提供和谐的氛围。

强化群团建设,发挥党的助手作用。围绕群团组织的政治性、先进性、群众性建设,结合“中国梦劳动美”等主题教育,广泛动员开展“五比五赛”活动。以“向国旗敬礼”、“童心向党”“三爱”为主线,抓好团队组织基础建设。
总务处:

  1. 根据义务教育“五项标准”,为学校的创新实验室、剧场、图书馆、安全体验室建设做好前期各项准备工作。

  2. 落实平安校园建设工作。

其他:认真完成职务聘任、计划生育、拥军优属、绿化等工作。

                                      2018.2.23

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