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课题研究促发展 立足课堂创辉煌 ——记《基于问题导向活动 提升学生三大学习能力的实践研究》开题报告

信息来源:    发布日期: 2017-10-16   浏览次数: 

    2017年10月13日下午,我校召开了区级重点立项课题《基于问题导向活动提升学生学习能力的实践研究》的开题论证会。这次会议特别邀请了区教研室邹主任,宝山美罗一小的季校长和上师大的陈韶峰教授莅临学校指导本课题的研究。课题组负责人钱校长和数学教研组的全体教师参加了会议。
    本次开题仪式由钱校长主持,钱校长对我校的区级重点立项课题做了介绍,对数学教研组的团队工作给予了肯定。课题组组长钦老师紧接着做了开题报告,她从“基于问题导向活动提升学生三大学习能力的实践研究”的核心意义、研究目标、研究内容、研究方法、预期成果等进行全面阐述,并对今后本课题实施步骤进行部署。课题组成员黄老师从学校已有研究出发,做了案例介绍。
    专家们在聆听了汇报后,肯定了我校课题研究的意义,认为提升三大学习能力是课题研究的价值所在。对课题的实施给出了有价值的建议,对研究内容,研究方法,研究路径等给予了具体指导。同时,专家们对课题研究的成果寄予厚望,期待通过主题板块的研究提炼出数学探究性学习的基本路径和方法,并将研究成果辐射到其他学科中去。
    这次区级课题开题仪式的举行,进一步提升了学校的科研工作,对学校的教育教学也起到很好的促进作用。在各位专家们的指导与支持下,教师们的科研水平得到了提高,也纷纷表示,把自己的实践经验与理论结合起来,加强学习,提升自身素养!

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