10月26日，顾琴老师面对全区一年级数学老师，围绕“基于课程标准的有效教学策略分享”做了一堂精彩的讲座——借助活动建立表象，发展学生的数感意识；借助活动理解算理，渗透数形结合的思想；借助活动理解本质，培养归纳推理的能力。
讲座以一年级第一学期第三单元为例，从三个“借助”生动形象地分析了教材的重难点，诠释了教材的把控点。通过让学生在活动中的亲身体验，抓准数学思想方法与显性知识的结合点，利用数学思想帮助学生在形象思维与抽象思维之间搭建桥梁，让学生在学习数学、理解数学的过程中逐步感悟数学思想方法，从而发展学生的思维能力，提高学生的数学素养。
顾老师的讲座得到了老师们的一致好评，更是得到了教研员陈谨老师的高度赞许。
