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2017学年第二学期政教处工作小结

信息来源: 发布日期: 2018-06-29 浏览次数:


本学期贯彻党的十九大全会和习近平总书记系列重要讲话精神,进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,按照区教育局的工作重点,结合学校实际,直面困难和挑战,以“稳定、发展”为思想和行动上的引领,认真总结经验与不足,承先辈传统,扬同济精神,围绕“社会主义核心价值观”坚持管理育人和活动育人,注重过程管理,推动学校、教师和学生的进一步发展,小结如下:

1.深入开展“生涯教育”,推进“辅导员制”

我校作为全国中小学心理健康教育特色学校,上学期在高一年级进行心理问卷的跟踪研究,采集了高一新生的心理倾向性数据。本学期在高二开设生涯辅导课,并结合学校的科研课题“走班制背景下上海普通高中实施辅导员制的探索与实践”,进一步推进“辅导员”的试点工作,安排两名心理老师进入高二各班上课,深入了解每位学生的情况,做好个案分析,推进课题的深入研究。本学期心理老师帮助学生结合自身兴趣,初步描绘职业可能性,并据此寻找了解相关高校、专业及就业前景,并由辅导员老师对学生进行“一对一”的全方位关注和指导,建立了学生档案。帮助和引导学生更清晰地认识自我,发现自我,确立角色定位。学校外请了汪美萍老师来校指导生涯教育开展模式,帮助加强顶层设计。

2.加强德育队伍建设,调动班主任积极性

本学期着力建设一支能力强、干劲足的班主任队伍,积极组织班主任参加各种形式、各个层面的技能培训、学术研讨、教研交流等活动,加强对年轻班主任特别是新任班主任的带教和指导。学校将为班主任搭建平台,组织班主任认真学习了2017年教育部新颁布的《中小学德育工作指南》,反思与总结工作中的经验智慧,并利用教工大会向全校教职工做了宣讲。分别请了三个年级的优秀班主任进行了相关案例交流,广受好评。围绕“改革开放40周年”的主题,开展主题教育课教案评选、主题教育课展示等活动,通过听课、评课活动,以评价、反思为载体,提高班主任基本功。

3.扎实开展安全教育,丰富校园文化生活

冬春是火灾易发时期,根据上级部署,本学期继续扎实开展消防逃生演练和应急演练活动,推进人民防空应急行动人员掩蔽(隐蔽)演习及消防逃生演习的教育、宣传,组织高一同学参观消防中队,并制作消防小报,外请交警为同学开设交通安全讲座等,以提高师生识险、避险、自护自救意识和能力,增强校园安全应急防范的能力。3月份,外请了优秀校友,特警队队长来校,向全校同学传授了面临歹徒持刀伤人等突发情况下的应急防护措施,给同学们上了生动的一课。

保证校园安全的同时,本学期认真落实中共中央《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》。在各类德育活动中做到一方面深入挖掘中华优秀传统文化价值内涵,进一步激发中华优秀传统文化的生机与活力,另一方面传承同济中学110年的深厚历史积淀,进一步发扬新时代同济人的创新才智,与实干精神。开展了全校迎新“诗·画·对联”创作大赛、“共话改革开放40年”主题班会活动及校园开放日、“温馨班级”及“周恩来”班级评选活动、“崇尚英雄、精忠报国”主题班会活动、校“美德少年”“微笑大使”评选活动等,力争通过一系列的特色德育活动,让诗情充满校园,进一步加强社团特别是艺体社团的建设,以丰富的社团和社会实践体验为平台,把学校小课堂与社会大课堂有机结合起来,积极引导学生广泛开展社会实践活动,发挥学生的自我管理与自我教育作用。

4.强化行为规范教育,完善学生管理制度

为打造“幸福同济,温馨班级”,进一步规范班级常规管理,开展文明校园行动,提升学生的文明礼仪修养。在第一学期“温馨班级”申报的基础上,本学期结合各班的创建情况进行评选与挂牌活动,选出了6个温馨班级,2个温馨班级进步奖以及1个周恩来班。依托“周恩来班”及“温馨班级”的创建,凸显优秀班集体,带动各年级的德育活动开展,培养学生的集体荣誉感,营造争先创优的学校氛围。完善学生干部考评,进一步调整团学联学生干部队伍,丰富学生社团活动,发挥团学联的自我管理与自我教育作用。

5.完善校外教育体系,拓宽志愿者服务渠道

本学期根据区德育室的要求,深入推进“百年大学”双体验主题探究活动研究与实践,深化与同济大学航空航天与力学学院、上海电力学院的合作。高二同学在5月全部完成60学时的志愿者服务,得到上级领导表扬。本学期还组织了一次校园开放日活动,邀请社区代表和家长代表参观学校教育教学活动,进一步发挥了家委会对学校重大事项的参与、监督功能,形成育人合力。

本学期,借助各类德育活动,培养了学生积极健康的心态,提升学生的文明素养,提高了校园幸福指数。被评为“全国心理健康教育特色校”的荣誉激励我们继续奋勇向前。德育工作永远在路上。

政教处

2018年6月