您当前的位置:  上海市杨浦区青少年科技站 >> 教育科研 >> 优秀三案 >> 正文
  优秀三案
 
 
中小学生“节能小当家”活动——“一份特殊的暑期作业”

一、活动背景
部分学生家长会担心孩子参与实践活动浪费精力、影响学业[1],为说服并带动家长,我们想到了将家庭节能活动与自主当家行为相结合,因为家长一般希望自己孩子能提高对日常生活的管理能力和理财技能,通过能耗量统计还能切实看到节能效果。
暑期中学生在家时间最长,又是家庭用水、电、煤的高峰期,为有效利用暑期开展活动,我们提出了将校外的节能活动与校内的假期作业有机结合,一方面有利于确保活动的学生参与度,另一方面丰富了传统以作文、习题、阅读为主[2]的暑期作业形式。
这份“节能小当家”暑期作业以“两个结合”为模式,既贴合当今“节能低碳”的生活理念,也体现出“要培养学生实践能力、道德素养和创新精神”[3]的素质教育理念。
 
二、活动目标
1、活动中每位学生能够学会并在家中实施5-10项家庭节能措施,更努力的学生可以改进或自创一些节能好方法、产生节能技术创新的灵感火花。
2、活动中学生能够学会记录水、电、燃气的用量、简单计算家庭能耗支出的生活技能,高年级学生还可以分析家庭能耗情况。
3、通过掌握并实行以当家理财推动家庭节能的活动方法,学生可提高节能环保意识,更关注家庭事务,高年级学生还将感悟到低碳技术应用就在身边。
4、目标的延伸
(1)通过学生“节能当家”的行动和社区宣传活动,能够动员家长和社区居民共同参与家庭节能行动。
(2)学生家庭采取的节能方法,能够取得切实的节能效果,学生还能在这一过程中对现有的节能方法进行改进。
 
三、活动对象与活动时间:
1、活动对象:通过区教育局的暑期工作会议下达到各中小学,作为学生的暑期作业。
2、活动时间:每年的6~12月开展活动,以7、8月份的“暑期作业”为主要内容,来年的1~2月进行表彰展示。
 
四、活动过程
1、第一阶段——“暑期节能作业”的设计制作
每年的3~4月,请“杨浦区青少年节能环保协会”的成员根据去年开展“暑期节能作业”的情况,提出《“节能小当家”活动手册》的改进意见。并由相关教师分栏目修改《“节能小当家”活动手册》,最终制作成新的《活动手册》。
《活动手册》包含:“当家贴士”——介绍常用的家庭节能方法;“当家须知”——介绍记录和计算家庭水电煤用量、费用的方法;“当家记录”——学生记录采取的节能措施、家庭能耗量、费用支出和活动体会等;“活动延伸”——学生在暑期后可继续活动。
围绕每年的活动主题,活动手册内容也不断补充,2011年在原有“节水”、“节电”和“节燃气”的基础上,增加了“节材”,形成了“四节”的活动板块。手册还被设计成活页和网络版,符合“可持续发展”、“低碳生活”、“循环再利用”的时代特色。
2、第二阶段——“暑期节能作业”的布置与实施
6月发放活动通知,学校的科技总辅导员、教务处或大队部到区少科站领取《活动手册》并发放到学生手中,也可在网上下载《活动手册》和“当家记录”活页电子版。
7~8月,学生在家中完成“节能小当家”暑期作业,根据《活动手册》自主在家中采取节能措施,并通过计算家庭耗能支出的方法了解家庭节能的效果,完成“当家记录”活页。
期间我们会开展专场培训会、活动咨询会等,邀请学生、家长和教师参与,交流活动感想与经验、解答完成这份“暑期节能作业”时的难题。
3、第三阶段——“暑期节能作业” 的汇总与评价
9月开学后,各校回收学生完成的“当家记录”活页进行汇总统计,并通过“节能当家技能比武”等活动评价暑期活动的效果。
这份“暑期节能作业”可以主要从以下几方面进行全方位评价:
(1)学生完成“节能小当家”暑期作业的情况
作为一份“暑期节能作业”,是否认真完成是评价作业的基本标准。开学后,各校开展回收统计工作,并通过班级、年级、学校层层推荐的方式评选出“优秀作业”,我们也通过汇总各校的统计表了解学生在暑期中开展活动的情况。
(2)学生学习和实践家庭节能方法的情况
学生完成“暑期节能作业”后,学会了多少家庭节能好方法呢?我们将开展家庭节能知识竞赛等活动,学生自己想到或改进的节能“金点子”也作为个人评选的参照之一。
(3)学生掌握家庭耗能记录、计算方法的程度
通过活动,学生是否学会了家中水、电、煤记录和计算方法了呢?“节能当家”技能比武活动通过测试学生读表、计算、绘图、分析等当家技能,了解和评估学生在完成这份“暑期节能作业”中掌握了多少家庭能支出计算等生活技能。
 

 
 
 
掌握家庭耗能的记录、计算技能
家庭节能知识竞赛、家庭节能“金点子”评选等
“当家记录”活页的完成情况
评价途径
完成家庭节能、耗能记录
习得家庭节能方法
“节能当家”技能比武活动等
评价途径
评价途径
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 


 

“暑期节能作业”评价方式示意图
 
3、第四阶段——“暑期节能作业” 的宣传与拓展:
在汇总学生完成“暑期节能作业”情况的基础上,围绕每年的活动主题,在下半学期将开展一系列宣传和推广活动,使活动进入社区与家庭,产生更广泛的社会效应。


 

围绕“节能小当家”主题开展的活动一览表
活动内容
参与对象
资料编制:整理学生提供的节能金点子与小妙招、当家小故事、弃物再利用创意作品、“节能当家日志”DV、活动花絮等资料,编制成扑克、台历、短片、图书等宣传材料,将资料放在网上专栏内。
以协会成员为主
站内活动:开展节能知识竞赛、节能当家技能比武、节能当家嘉年华、弃物再利用创意作品展览、“看世博、畅想未来节能生活”创意展示、“节能小故事、金点子”演讲等活动。
全体学生
社区宣传:通过与区团委、区科协及周边街道合作,进社区开展“家庭节能科技情景剧展演”、“节能小故事、金点子”宣讲、活动手册发放、“节能小当家”活动资料赠送等活动。
协会成员、优秀活动成果的作者、社区居民等。
 

以通知形式布置“暑期节能作业”;建立网上专栏
各校领取或在网上下载《活动手册》并发放给学生
设计、改进与制作《 “节能当家”活动手册》
学生在家中完成“暑期节能作业”
定期开展“暑期节能作业”的培训、交流会
开展活动统计、评价和后续宣传等工作
 

 
 
 
 
 
 
 
 


 

活动实施流程示意图
 
五、活动成果
“节能小当家”活动从2008年开展以来,获得了良好的成效。活动带动了全区约有4万余户学生家庭参与到节能行动中,2008年和2009年参与活动的学生家庭能耗量均有明显下降,学生和家长的环保意识也有所增强。
活动得到了广大媒体的关注,教育电视台、上海东方广播电台、《解放日报》、中国教育网、上海政府网站等相继报导,累计平面与网络媒体报导篇数超过30份。活动获得了全国青少年科技创新大赛“十佳青少年科技实践活动”等奖项。
活动积累的丰富的资料,包括“节能小当家”扑克、2010年-2012年的活动台历、《节能小当家故事集》图书等。活动发起者杨浦区青少年节能环保协会的成员向上海市委书记俞正声写信介绍了活动,俞书记在回复中充分肯定了对这份“暑期节能作业”。
 
参考文献:
[1] 任翠英,青少年校外活动的问题与对策研究,华东师范大学,2008年优秀硕士论文.
[2]陈琦,暑假作业单调枯燥,网上代写乘虚而入——暑假作业应该“变脸”,焦作日报,2007/8/1:006版.
[3] 戴周集,中小学素质教育理念深化的社会学思考,中国集体经济,2008/10/12:185-186.
 

作者:Admin  点击数:  更新:2012-01-17 11:31:59  录入:Admin 
  • 上一篇:没有了
  • 下一篇:青少年 “机械能探究”实践活动实施与评价方案
  •  复制正文   打印此文   关闭窗口   返回顶部  
     
    本站简介 与我联系 文明在线 友情链接

     

    地址:上海市杨浦区隆昌路680号  邮编:200093 电话:65663636 微信公众号:上海市杨浦区青少年科技站

    备案号: 沪ICP备09023373号-1   沪公网备31011002000499号