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“让你长才干”2019杨浦少科站暑期互动式科普讲座和开放式实验室活动

7月2日,经过火热报名,杨浦少科站面向广大青少年学生推出的暑期互动式科普讲座和开放式实验室系列活动正式开始。共近500位学生前往少科站参与活动,场面热闹非凡。
7月2日—7月11日,集视听和实践、互动和操作于一体的科普讲座和实验室体验活动吸引了许多科普爱好者来到少科站领略科学奥妙,体验科技精彩。
这两周里,少科站的老师们分别为大家带来8项互动式精彩的科普讲座,分别是《航母模型的制作》、《镜头后的世界---做一回趣味“小拍客”》、《玩乐高---智勇神射手》、《模型直升飞机DIY》、《玩乐高——穿越机械门》、《大梦想家:科幻漫画四格创作》、《社会小观察,能力大提升》、《看不见的世界》,还有2项有趣的实验室活动,分别是《交联作用体验》和《小艺术家:奇妙的激光篆刻》。
航母模型的制作

7月2日,首场科普讲座在少科站1号楼102教室拉开序幕!《航母模型制作》线下体验活动面向三到五年级学生,活动中小朋友们兴致盎然,认真听奚老师和朱老师讲解,积极参与制作。
世界历史上各种各样的航母的知识科普,航母模型的亲手制作,既让小朋友们锻炼了动手能力也拓展了学生的视野,真是一节让学生收益同时获得快乐的线下体验课!

镜头后的世界---做一回趣味“小拍客”
7月9日在少科站总部纳米实验室,小朋友们跟着王老师和杨老师一起过了一把“小拍客”的瘾。王老师向小朋友们介绍了相机的原理和各种装置的知识。什么是快门?快门速度会对拍出的照片有什么影响?什么是ISO?什么是光圈?

在镜头后的世界---做一回趣味“小拍客”讲座里,小朋友们收获多多,听完老师关于相机的知识科普后,小朋友们拿起相机,利用桌上的道具开始兴致满满地实践起来。
玩乐高---智勇神射手

7月9日下午14:00,刘伟君与吴雯老师在少科站1号楼104为同学们带来了一场精彩的讲座——《玩乐高——智勇神射手》。刘老师从学生感兴趣的现代狙击枪、火炮入手,引出古代的弓、弩。
光看不练怎么行,刘老师在教室后面立好靶子,给乐高弩装好子弹让每位同学都尝试射击。在射击的过程中理解乐高弩的结构与工作原理。
讲座后半部分,同学们按照弩的结构,依次完成滑道、握柄、弓片、触发装置等结构,最后装上橡皮筋,完成了属于自己的乐高弩。
模型直升飞机DIY
直升机是怎么实现原地起飞的呢?直升机又是怎么做到悬停在空中的呢?

7月10日上午在少科站1号楼115教室里,朱老师为小朋友们带来了关于直升机的精彩讲座。首先,朱老师带小朋友们从组成结构层面了解直升机,接下来,小朋友们发挥自己的创造力和想象力,设计绘制自己独一无二的直升机。听了知识,绘了飞机,接下来,就让飞机起飞吧!朱老师带着大家一起制作了动力装置,直升机完成啦。
虽然天公不作美,下起了大雨,但是想要试飞的热情不减,于是老师带着小朋友们在科技宫完成了小型试飞。
玩乐高——穿越机械门

2019年7月10日下午14:00,《玩乐高——智勇神射手》在少科站1号楼104开讲啦。16位同学在顶着酷暑前来参加讲座,但气温丝毫没有减弱同学们的热情。
刘老师从生活中的门入手,从各个分类角度介绍了各式各样的门。在看了那么多、各式各样的门后,同学们纷纷打开了思路。刘老师随后请大家在纸上为自己的小区或者学校设计一扇门。
第二部分介绍了拦车杆,拦车杆又称道闸、挡车器,是专门用于道路上限制机动车行驶的通道出入口管理设备,现广泛应用于公路收费站、停车场系统管理车辆通道,用于管理车辆的出入。
介绍完拦车杆和伸缩门后刘老师马上让学生使用乐高材料进行搭建。搭建的过程相对复杂,但在刘老师的指导下,小朋友们寻找规律,相互合作,勇敢挑战。
大梦想家:科幻漫画四格创作
科幻漫画顾名思义就是科幻故事与漫画的结合,在科幻漫画中,科学性非常重要。如何在现有的科学基础上发挥想象创作出一个精彩有趣的科幻故事?如何运用各种绘画技巧画夺人眼球的画面?
7月10日在分中心包老师的讲座上,老师采用了理论和实际相结合的方式,通过实例帮助学生更好地了解科幻漫画创作时的理论基础。学生还试着在讲义上发挥自己的想象运用自己刚刚学过的知识进行牛刀小试。

相信通过这次讲座,学生们在能创作出更好的科幻四格漫画。
社会小观察,能力大提升

同学们暑假生活有没有被各类补课霸占?小区里垃圾分类新时尚是不是执行到位了?屡见不鲜的霸座现象你有何见解?你是不是也很关心那些发生在你学校里、生活中、社会上的种种“问题”?
7月11日上午,一批热爱社会观察的小朋友们带着好奇的脑袋齐聚一堂,参加《社会小观察,能力大提升》的互动式科普讲座,在少科站辛琳华老师和徐冉冉老师的引导下一起头脑风暴,做了回社会“观察员”。
本次讲座,两位老师从社会热点的话题讨论入手,启发学生关注新闻事件背后的“故事”,转而引入与学生校园生活和家庭社区紧密相关的一系列“小现象”,如小书包谁来背、校园低头族怎么办、家长陪读多不多等,同学们纷纷争先恐后要表达自己的观点。
在做好一名“观察者”后,又该怎样提高自己的能力做一名“小研究员”呢?随着讨论的日益激烈,辛老师还通过案例分析,为同学们分享了简单易上手的调查方法,指导同学们如何获取有说服力的“证据”,有逻辑地表达自己的观点和结论。

通过互动讨论和头脑风暴,孩子们get了社会小观察能力大提升的必备技能。
看不见的世界
在看不见的世界里,生活着许许多多的微生物。什么是微生物?它们有哪些特点?为什么说有的微生物是“好”的,有些是“坏”的?微生物在日常生活中又有哪些应用?
带着一连串的问题,7月11日,同学们来到少科站纳米实验室,通过胡老师和秦老师关于微生物的讲座,对这种我们看不到的物质有了了解。
在显微镜观察真菌的过程中,同学们都显得十分感兴趣,不时向老师提问,显示出对微生物有着很大的好奇心。
让大家最感兴趣的,莫过于在培养皿中进行微生物的培养,每位同学都跃跃欲试,在培养皿中留下了自己身上的微生物的痕迹。在讲座结束之余,大家把实验成品带回家。相信几天后,就会看到自己的实验成果。
开放式实验室
交联作用体验

7月6日,在少科站纳米实验室孙老师开展了以“交联反应体验”为主题的开放式实验室活动。
什么是交联反应?在我们生活中有什么交联现象?在课堂刚开始的时候,老师播放视频帮助小朋友们了解生活中的交联反应。小朋友们对视频中磁性橡皮泥的“百般武艺”惊叹连连。
接下来,同学们亲手制作了磁性橡皮泥和化学粉圆、面条,在老师的讲解和指导下,每位小朋友都成功完成了属于自己的作品,切身感受到了交联反应带来的神奇化学变化。
小艺术家:奇妙的激光篆刻
7月9日下午,在少科站分中心,包老师和学生们共同踏上了一条古今碰撞的篆刻之旅。从春秋战国刀今天,篆刻艺术的发展如同一个缓缓展开的画轴呈现在学生们的面前。
你知道印章有哪些种类吗?你知道篆刻印章最开始出现的用处是什么吗?你知道为什么刻在印章上的字是反的吗?

对于学生而言,印章篆刻中使用的篆体是比较陌生的,大部分学生也没有接触过篆刻,对于刻刀的使用也比较陌生,利用现代化的激光雕刻机帮助学生更快、更方便地体验篆刻。不少学生还主动要求加大难度,刻更难更复杂的字。
通过这次实验室,每位学生都收获了一枚自己亲手做的独具意义的印章,也对中国的篆刻艺术有了一定了解。

作者:站长室  点击数:  更新:2019-07-16 13:55:01  录入:站长室 
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