1月26日，杨浦区第十八届“做中学”幼儿“小机灵”评选活动在杨浦区青少年科技站举行。此次活动共有41所幼儿园200名幼儿经幼儿园推荐前来参与评比。

“做中学”幼儿“小机灵”展示与评选活动举办已有十七届了，作为杨浦培养幼儿动手动脑的品牌科技活动，受到各幼儿园及广大幼儿家长的热切关注。

活动旨在让儿童亲历科学探究的活动过程，让儿童在游戏中学会思考、运用已学的技能，构建自身的知识体系，推进“做中学”科学教育实验活动。

为了让更多幼儿能参与到“做中学”幼儿“小机灵”评选活动中来，少科站首次采用Ⅰ、Ⅱ两组同时进行的形式进行评选。两组学生同时在两个不同的场地参与活动，使得更多“小机灵”能够参与活动。

此次活动共有三个板块，分别是“体验自然”、“动脑游戏”和“动手实践”。让我们一起来看看“小机灵”们的本领吧！

体验自然·生活用品配对

该板块分为两项挑战。首先，“小机灵”们要自己找到属于自己的座位。

入座后，每位“小机灵”面前的桌面上有一张底图和五张卡片。“小机灵”们要仔细倾听广播播放的内容，根据语音提示操作，将五张生活用品主要原材料的卡片，放在对应生活用品外围所对应的虚线框里面。

在这一板块中，引导幼儿认识身边常见生活用品及其来源，培养儿童在生活中的观察能力及对大自然的兴趣，养成儿童爱惜并节约使用生活用品的习惯。

动脑游戏·黑白折纸

折纸是大家喜闻乐见的游戏活动，幼儿一般具有简单折纸的经验。在此活动中，“小机灵”们需要用特制的正方形纸（正方形纸上有八行八列64个小正方形。这些小正方形，有的被染成了黑色，有的被染成了白色，还有的一半被染成了黑色，或者一半被染成了白色）完成四项折纸任务。前两项任务中，“小机灵”们可以跟着视频里的步骤和动作完成折纸任务，而后两项任务则只给出第一步操作的提示。

在动脑环节中，既考验“小机灵”们的观察能力，也需要他们学会在游戏中思考，运用前两项任务中学到的知识完成后两项任务。

动手实践·小鸟的家

在动手时间版块中，“小机灵”们要将十根木棒和六只小鸟搭建成图示所示的小树，要求小鸟要站在树枝上，并且每根树枝上只能站一只小鸟。根据图案搭建的程度，“小机灵”们将获得不同的分值。看起来好像不难，但是如何保持树的平衡使其不至于倒下可，在这个任务中，不少“小机灵”的树都倒了呢。

这一板块既考验了“小机灵”们的观察能力，又考验他们的手眼协调能力。

来看看“小机灵”们的合照吧