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特色指标

德育工作队伍培训

信息来源: 发布日期: 2018-01-10 浏览次数:

存志学校的德育工作队伍主要有二支,一是班主任工作队伍,他们是学生德育教育的骨干工作队伍。另一支是学科教师队伍,有的教师直接开设政治课,而大部分教师则是从事其它学科的教学工作,他们在教授不同学科知识的同时进行着德育教育工作,具体表现为:第一,教学决策处处体现着德育思考。首先教学目标要合乎道德。其次,教学内容的选择要符合伦理和道德的要求,如语文或英语教师为学生选择一篇阅读材料,在选择过程中,不仅要考虑材料本身的价值,还要考虑材料是否符合班级学生的实际,是否有利于学生进步。再次,教学组织形式也体现道德的考量,要研究对学生的人文关怀和个性发展的尊重。第二,教学实践时常会带来道德挑战。教师在课堂教学中所做的各种选择和决定,都在以道德和伦理的方式影响着他人。第三,教师的言行总是体现着道德标准。学生在校学习时,看到听到的内容对他们的道德影响是巨大的,教师的一言一行都蕴含着价值判断,都体现着伦理道德,一个始终给学生带来正能量的教师,总是有意识地践行着社会公德,如诚实、公平、尊重和仁慈。这样的教师明白,自己发表言论时,是代表他们背后的制度。

由上可见,学生德育工作开展得如何,关键在德育工作队伍。鉴于教师在德育中的作用,学校十分重视师资队伍师德培养。

通过三年的德育项目建设,取得了一定成效,在新的一年里,我们将探索的存志学校德育教育基本框架付诸于实践,努力打造具有存志特色的德育教育品牌,为学生成才打下扎实的基础。